五月风暖，万物向阳，在这充满温情与敬意的时节，为迎接第18个全国防灾减灾日，深入贯彻落实“人人学急救，急救为人人”的人道主义精神，切实增强我校教职工的应急救护能力，5月12日下午，我校组织开展了面向全体教职工的急救技能专项培训，此活动旨在全面提升教职工在面对突发事件中的应急处置能力，确保在关键时刻“拉得出、用的上、救的下”。

本次培训由医养系教师李梦主讲，孔祥倩负责操作示范。两位专业课教师紧扣校园安全实际，围绕心肺复苏（CPR）、海姆立克急救法、创伤包扎三大核心模块展开教学。李老师结合真实案例，深入浅出地剖析了急救黄金4分钟的处置要点，强调“早识别、早呼救、早施救”的关键原则；孔老师则通过标准化演示，清晰呈现了胸外按压深度、人工呼吸频率及包扎手法的技术规范，为实操环节筑牢理论根基。

丁磊副校长现场观摩操作演练，并对操作要点进行提问，引发参训人员对操作细节展开思考与讨论。本次培训打破传统“听讲座”模式，采用“分组轮转+情景模拟”的沉浸式教学。讲解结束后参培人员分为若干小组，依次开展三项实操训练。

教职工们在模拟人前反复练习按压定位、手势力度与节奏控制，规范掌握开放气道、人工呼吸等关键步骤。大家在实操中互相纠正细节、交流技巧，将理论知识转化为标准、熟练的应急操作能力，切实提升了急救处置的规范性与熟练性。

教职工两人一组模拟气道异物梗阻场景，通过“剪刀、石头、布”手法练习腹部冲击技巧，确保全员都能熟练掌握自救与互救方法。

参培人员在同伴手臂上相互进行绷带缠绕实操，认真练习手腕、肘部等部位的包扎手法。在专业教师的指导下，大家严格遵循“由近心端向远心端、松紧适度、平整无皱”的操作原则，精准掌握包扎的技术要点。

演练现场气氛严谨热烈，参培人员严格按照操作标准开展练习，认真揣摩每一个动作要领。通过“演示-练习-纠错-再练习”的闭环训练，有效纠正了以往认知误区，确保了急救技能的规范性与准确性。

以练筑防，生命至上。本次培训不仅提升了教职工的应急救护能力，更将“人人学急救、急救为人人”的理念深植校园。未来，我校将持续推进急救教育常态化，让每一位师生都成为校园安全的守护者，为构建平安校园筑牢生命防线。