谁执彩练当空舞——让大学语文课堂活起来

       

作为职业院校的一门人文素养教育课程，《大学语文》蕴含着丰富的感性知识，是学生学好其他各门课程的先行课。基础部语文教师厉亚平在我院“以人为本、特色兴校”的教学理念指引下，结合学生特点，在课堂教学中不断尝试灵活多样的教学方法，启发、点拨、引导、开创，力图让大学语文课堂充分“活”起来。

首先，厉老师在课堂教学中克服“跨专业”、“跨学院”合堂，教学班级难以管理等现状，继续依托课堂派教学平台，坚持探索混合式教学方法，联通“线上”+“线下”教学，使“课前线上预习”、“线下课堂教学”与“课后线上拓展”三位一体，保证教与学不脱节；比如课前线上开展“话题讨论——晒晒你的家乡美食和你知道的野菜”，许多学生有感而发，并能花花费较多时间满校园转，坚持找到几颗课文中提到的荠菜；求好学之意令人欣喜而感动。

其次，厉老师依据各班级学生个性及专业特点，分场景开展教学活动，例如在“开学第一课”中，启发各班学生结合自身实际畅谈校训“海纳百川，知行致远”，引导学生爱航院、敢奋斗，表演艺术专业以女生居多，便多强调了胸怀要博大和心智要果敢；艺术设计专业男女生比例均等，便多以学成于积累励之。

同时，积极开展课前“文学分享”专栏，鼓励学生以演讲、诵读等多种形式参与，奖励措施并举，学生热情高涨。

每次课以专题形式进行，经过教师积极引导和氛围烘托，极大鼓舞了学生学习的积极性。在“故乡”这一主题中，“我的故乡情结”颇受学生喜爱，无论是个人“家乡美食推介会”，还是“故乡歌曲有奖竞猜”，收获学生的心路历程满满，还有学习的欢乐。

学期刚刚开始，大学语文课堂教学的探索也为我们的基础课程教学打开了一扇窗。

艺术设计2002《开学第一课》

邮轮2001 赵茹萍文学分享《陆游与唐婉》

邮轮2001张越 讲述《我的故乡情结》

   表演艺术2003王娟文学分享《见字如面》