为贯彻落实习近平总书记关于加强国家安全教育的重要指示精神，加强校园安全建设，进一步增强学校应急处置能力，提高最小应急单元的反应速度和协调水平，3月11日下午，我校开展了反恐防暴应急演练。

为确保演练顺利进行，学校成立了反恐防暴应急演练指挥部，由校长担任总指挥，分管安全副校长、法治副校长担任副总指挥。指挥部下设指挥协调组、最小应急单元、疏散引导组、医疗救护组、后勤保障组、宣传心理组等职能工作组，明确职责分工，落实演练流程细节。同时，针对最小应急单元进行专项编组，按照“3-5人”标准配置，明确单元长、控制手、机动手的职责分工，并在门卫室、教学楼连廊会议室、宿舍楼值班室设置应急装备存放点，确保装备取用便捷。

下午14:20，演练正式开始。现场模拟两名“歹徒”在校门口游荡，试图强行冲闯校园。值班保安发现可疑人员持械靠近，立即大声呵斥并吹响急促的哨音预警，同时通过对讲机向值班领导报告。一名保安迅速按下“一键报警”装置，同步向公安机关报警。

第一阶段：预警与先期阻截（1分钟自救）

第一道防线：盾牌手立即举起防暴盾牌正面迎击，用盾牌推挤、格挡，阻挡“歹徒”前进路线，口中大喊：“后退！放下凶器！”控制手从侧翼利用钢叉尝试锁住“歹徒”腰部，配合盾牌手将其控制在门口区域，拖延其进入校园，争取黄金1分钟。

第二阶段：应急响应与增援（3分钟互救）

与此同时，校园广播响起：“老师们、同学们，学校大门口发生恐怖袭击，现在启动防暴应急预案！请在室外的师生迅速返回教室，关好门窗！”正在上课的班级在任课教师指挥下，立即关闭门窗，拉上窗帘，用桌椅顶住门，组织学生躲藏在远离门窗的角落，保持安静。听到哨音与警报声预警后，学校应急处置组、警戒保卫组、最小应急单元成员立即停止手头工作，跑向最近装备点，穿戴装备赶赴事发地点。按照时限要求，全体增援力量在3分钟内到达校门口，形成战术合围。

第三阶段：现场控制与警方处置

增援力量到达后，立即组成“盾牌推进、钢叉控制”的三角队形：盾牌手在前推进，控制手在侧翼控制上身，一名教师佩戴防割手套在“歹徒”被控制住瞬间上前压住其持械手腕，夺取凶器。学校应急处置组、警戒保卫组与最小应急单元成员紧密配合，成功将两名“歹徒”控制。随后，卧龙山派出所民警赶到现场，将“歹徒”制服并押送至警车。整个演练过程紧张有序，演练全程控制在校门外，未进入校园内部，有效检验了学校第一道防线的应急处置能力。

演练结束后，卧龙山派出所民警对学校教师组建的最小应急单元进行了专项培训。民警分析了演练过程中存在的问题，对防暴盾牌、防暴钢叉、防暴棍等器械的使用要领进行了强调，现场示范“盾、叉、棍”协同作战的战术配合，并对每个最小应急单元成员的站位、动作、语言控制等方面进行逐一指导。

此次演练活动严格按照《日照航海技术学校反恐防暴应急演练方案》要求，紧扣“筑牢校园第一道防线”目标，通过模拟校园门口恶意冲撞、持械滋扰等场景，强化了“持械在手、快速响应”的实战能力，检验了学校应对突发暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和平安自保能力。反恐防暴安全演练虽然结束，但校园安全工作永无止境。我校将牢固树立“安全第一”的意识，针对演练中暴露出来的问题，进一步优化最小应急单元编组、装备布点和应急响应流程，组织不同时段的应急演练，切实提升全校师生的安全防范意识和逃生自救能力，为构建平安校园、和谐校园奠定坚实基础。