管理学院王宁老师开设了《幼儿教育法规与政策》和《学前儿童卫生与保育》的线上教学，她说这一次的线上教学告别了传统意义上的面对面交流和授课，变成隔着屏幕传授知识的新形式。但是这样的新形式对于我和学生来说都是一个全新的挑战，学生面临没有课本的难题，我面临着不能实时看到学生进行有效沟通交流的问题。而且在网课过程中不仅对于我来说是一次锻炼，也让我认识到了自己的不足之处。

虽说网络授课对于教师来说有一定的局限性，但是作为一名老师我能做的就是备好课，在能力范围之内通过这样的形式将自己的所学传授给学生，尽量的让学生在没有课本的情况之下通过ppt掌握基本知识。在教学过程中经常与学生进行有效互动不仅能检阅学生是否在线，而且还能及时了解学生的掌握情况。课后将ppt及时的分享到班级群以方便学生进行复习和整理。相比起实训课程，法律法规和卫生学对于学生来说相对枯燥，所以，在授课过程中注意穿插相应的视频和图片来吸引学生的注意力，将卫生学知识和学生的日常生活相联系，提高学生的学习兴趣。当然，在线上教学过程中，也会经常遇到一些问题，比如学生的考勤无法及时获取、学生的疑难疑惑不能及时解答、电脑网络异常或者电脑卡屏等突发情况，那么，在出现这系列问题后，要及时的进行有效的补救措施，下堂课开课前进行网络测试等。

“停课不停教，停课不停学”，要充分的利用好网络教学模式，创新教学思路，提升自己。