周昕颖老师担任《视唱练耳》科目的教学。她的网络教学目标明确、难易结合，充分调动了不同程度学生学习的积极性与主动性。她打破了《视唱练耳》课程传统授课对环境的要求，探索出“音频+”的上课模式。课后通过小视频的形式与学生进行视唱交流并做出针对性的讲解，及时纠正学生存在的音准、节奏等问题。课后交流不断鼓励学生，让学生们在《视唱练耳》课程学习的过程中充满信心。

在备课时，结合《视唱练耳》课程的课程标准确定线上授课内容与计划，经过不断反复与实验，针对课程的特殊实时性与学生的网络情况最终敲定采用录音+直播+小视频的“音频+”上课模式。

课前，教师通过打谱软件将节奏、视唱制作完毕，通过谱面+录音的方式发送给学生提前练习。

课中，跟随教师弹奏模唱音阶、音程、和弦并进行听记训练，检查课前布置的视唱并讲解学生们汇报时的问题与解决方法。

课后，对于视唱存在问题的学生布置相应的视唱练习，通过发布小视频+谱面翻译的形式在学习群中大家一起讨论，并提出解决方法。

通过每节课的授课、提问和作业完成度来看，同学们的学习情况较好，能够自觉地完成老师布置的任务与要求。同时作为老师来说，通过会畅教育、微信群、QQ邮箱等平台拓展了教学渠道与授课方式。