在日照航海技术学校的教师队伍中，英语教师范世升以一名新教师的身份，用热情与执着书写了一段充满韧劲的成长故事。入职以来，他始终以饱满的教育热情投入工作，并在2025年日照市第二届全市中等职业学校青年教师教学比赛中，凭借出色的表现荣获市二等奖，展现了新时代青年教师的专业风采与拼搏精神。本期“师者匠心”系列推文，让我们走进日照航海技术学校优秀青年教师——范世升。一起去探寻他扎根职教讲台的初心与坚守，感受他以青春赴使命、用匠心育桃李的教育力量！

范世升老师深知教学能力是教师的立身之本。作为入职一年的新教师，当得知青教赛启动时，他毫不犹豫地主动报名，将比赛视为淬炼教学技能、加速专业成长的重要平台。虽无竞赛备赛经验，但他秉持“初生牛犊不怕虎”的闯劲迎难而上，把备赛融入日常教学备课，以课堂为基、以竞赛为标，立志在赛场锤炼真本领、实现新突破。

备赛期间，在学校的支持下，范世升老师全身心投入，开启了“白加黑”式的备战模式。他深入研读中职英语课程标准，精心设计教学环节，反复打磨教案，力求每一页课件、每一个互动都贴合学生实际、彰显职教特色。他积极参与教研组集体备课，虚心向骨干教师请教，汲取宝贵经验；同时，他大胆创新，尝试将情景模拟、任务驱动等多元教学法融入课堂设计，注重培养学生语言应用能力与职业素养。无数个深夜的灯下耕耘、数十次模拟授课的调整优化，见证了他对教学极致的追求。

比赛现场，范世升老师以扎实的专业功底、清晰的课程逻辑和富有感染力的课堂呈现，赢得了评委的认可。他紧扣中职英语教学特点，巧妙融入了信息化手段与职业情境，充分展现了“以学生为中心”的教学理念。最终，他从众多参赛教师中脱颖而出，荣获全市第三名（二等奖）的优异成绩。这份荣誉，不仅是对他个人教学能力的肯定，更是我校青年教师培养成果的生动体现。

赛后，范世升老师及时总结参赛经验，将备赛过程中积累的教学策略、资源与方法融入日常课堂，带动英语教研组教学质量的整体提升。他对同事说：“青教赛是我的起点，不是终点。我还会不断探索更适合学生成长的教学路径。”

所有赛场的亮眼表现，从来都不是临场偶得的幸运，而是日常教学点滴耕耘的必然沉淀。入职以来，范世升老师扎根课堂一线，把每一节课都当作打磨教学能力的“练兵场”。他打破传统英语教学的刻板模式，灵活调整教学节奏，以生动案例、互动游戏调动学生热情，将课本知识与职业场景深度融合，让学生提高了英语学习的积极性。这份对日常教学的精益求精，为他备赛时精准破题、赛场中沉稳发挥筑牢了最坚实的根基，也让他收获了学生的喜爱与支持，成为了学生口中的“范范”老师。

从主动应战的果敢到深耕课堂的坚守，从精益求精的备赛到以赛促教的担当，范世升老师用行动诠释了“奋斗的青春最美丽”。作为新时代青年职教人，他以赛场为砺石，打磨专业硬功；以课堂为沃土，培育时代新苗；以初心为罗盘，笃定育人之路。他的成长故事，不仅彰显了航校青年教师敢闯敢拼、追求卓越的精神风貌，更凝聚起职教人深耕细作、潜心育人的磅礴力量。愿这份热忱与执着持续传递，鼓舞更多职教同仁在平凡岗位上书写不凡，共同绘就职业教育高质量发展的壮阔蓝图。