日照航海技术学校进行疫情防控演练

　　为切实做好疫情防控工作，确保师生生命安全和身体健康，保证开学后良好的教育教学秩序，3月22日，日照航海技术学校举行了疫情防控工作实战演练。此次演练包括开学入校、走读生入校离校、晨午晚检应急处置、课上突发情况应急处置、课间管理、食堂就餐、晚自习后教室消毒、宿舍应急情况处理等十一个场景。

　　开学入校

　　学校南门开设三个步行入校通道。

　　

　　学生入校时由引导老师指引，前后间隔2米距离列队经过消毒脚垫进入校门，由消毒组进行手部喷雾消毒。如有学生未佩戴口罩，由值勤教师为其发放应急口罩，并组织其入列。

　　

　　进入校门后，老师引导学生到相对应的班级通道登记，检测负责老师进行体温测量并形成记录。

　　

　　发现有体温超过37.3°C的学生，值勤教师立即叫停，举手报告应急处置人员，并暂停此通道工作，引导老师引导后续学生改换其他通道。消毒人员立即对此通道和学生接触物体进行消毒。

　　应急处置人员将学生引至临时留观室交给校医问询与体温复测，询问学生14天内是否有疫区旅居史、途径史，是否接触过确诊病例、疑似病例，是否接触过疫区人员等相关情况。得知学生无疫区旅居史和无接触疫区旅居人员的情况。

　　校医及时告知班主任异常学生情况，班主任第一时间联系家长。家长到达校门口后等待，由校医和隔离组工作人员护送出校门，学校消毒工作人员随即对隔离点及途经地点进行全程消毒。

　　  

　　走读生入校离校

　　学生行至学校南大门西侧，有序排队，间隔2米，踏消毒垫进入学校，自觉将健康登记表展示给值班教师，并接受体温检测。值班教师查验登记表中学生自测体温和家长是否签字，并在走读生体温检测表上记录体温并签字，学生测量体温无异常后，进入学校。

　　

　　 

　　晨午晚检

　　早上、中午、晚上进入教室，卫健委员开窗通风，班主任对教室及教学物品进行日常消毒。学生进入教室，一人一座，保持2米距离。入座后，班主任组织同学使用自带的水银体温计进行体温测量，卫健委员在学生健康台账上作好记录。

　　

　　发现学生体温超过37.3℃，班主任立即联系系主任，启动应急预案，系主任报告应急处置人员，同时确认学生戴好口罩，引领至世德楼负一楼隔离室，途中避让他人。同时，班主任将教室剩余学生（间隔2米排队有序）带至临时教室，安抚学生情绪并继续检测体温，通知后勤专业人员对原教室进行消杀。

　　

　　应急处置人员联系校医到临时隔离室为学生进行复测，发现其体温超过37.3℃，询问学生14天内是否有疫区旅居史、途径史，是否接触过确诊病例、疑似病例，是否接触过疫区人员等相关情况。得知学生无疫区旅居史和无接触疫区旅居人员的情况，班主任联系家长将学生接回。学生离开后，校医通知后勤专业人员对临时隔离室进行消杀。

　　班主任在因病缺勤及病因追踪登记表登记，每天了解学生病情做好记录。系主任做好汇总每天报告应急处置人员，应急处置人员汇总情况至领导工作小组。

　　课上突发情况应急处置

　　上课时任课老师发现学生有咳嗽、气促等异常症状，卫健委员立刻联系班主任将学生带至临时隔离室，班主任一并汇报系主任和应急处置人员，联系校医对学生进行体温检测并立即询问14天内是否有疫区旅居史、途径史，是否接触过确诊病例疑似病例，是否接触过疫区人员等情况。

　　

　　同时任课教师将教室剩余学生（间隔2米排队有序）带至临时教室，安抚学生情绪并继续正常上课；系主任通知后勤专业人员对原教室进行消杀。

　　测量学生体温未超过37.3℃，复测体温也正常，也无疫区旅居史和无接触疫区旅居人员的情况。校医确诊该生无异常状况。校医通知班主任该生可以返回教室继续上课。

　　课间管理

　　学生课间分区、分组。学生课间分区、分组列队如厕，并按照“七步洗手法”洗手。

　　

　　上课期间，学校工作人员对学生住宿区域进行消毒。

　　 

　　晚自习后教室消毒

　　晚自习放学后卫健委员关窗。班主任指导学生用含氯消毒剂（有效氯含量500mg/L）浸泡拖把，用湿拖把拖地；用抹布对桌面、操作台、门把手等使用含氯消毒剂（有效氯含量500mg/L）消毒、清洁，作用时间30分钟后开窗通风，并用清水再次清理。完成消毒后将拖把放空气流动室外，第二天放在阳光下暴晒。

　　  

　　餐厅就餐

　　值班负责人、教师维持秩序，学生三列纵队，前后间隔2米距离，经过消毒脚垫进入餐厅，进行手部消杀。学生沿指定路线到洗手处用洗手液正确洗手。

　　

　　按照指示标到相应窗口打饭并领取放口罩的塑料袋。学生按要求单人单桌，由远及近，坐东朝西靠右坐，就坐后，将摘掉的口罩对折，放在塑料袋内，同时按要求专心就餐，不讲话，不互相夹菜。就餐完毕后，学生戴口罩按指定路线，前后间隔2米，有序排队，将餐盘送到回收处，从餐厅西门离开。

　　

　　宿舍应急情况处理

　　宿舍住校学生突感发烧，咳嗽。同宿舍同学立即到班主任值班室报告值班班主任。

　　

　　值班班主任到宿舍了解情况，引导学生戴好口罩到临时隔离宿舍（途中避让他人），联系班主任，报告疫情处置人员，联系校医用水银体温计体温复测并询问14天内是否有疫区旅居史、途径史，是否接触过确诊病例、疑似病例，是否接触过疫区人员等相关情况。

　　

　　同时，值班教师组织其他学生到临时宿舍居住，并对其他学生进行问询及体温检测，安抚学生情绪，并联系后勤专业人员对原宿舍消杀通风。

　　

　　校医在临时隔离室精准测量发现学生体温超过37.3℃，通过询问核查信息确认了解到学生14天内有过疫区旅居史，应急处置人员第一时间将情况反馈至疫情防控领导小组组长，组长立马拨打120通知定点医院派车接送，并上报市人民医院和市教育局疫情防控领导小组，同时启动疫情防控应急响应，配合疾控机构开展流行病学调查，确定密切接触者和一般接触者，实施相应的隔离或跟踪观察；学生接走后，校医联系消毒人员对临时隔离室及宿舍进行消毒。

　　班主任在因病缺勤登记、病因追踪记录表上记录，班主任每天主动联系家长和学生关心询问学生情况做好记录年级汇总每天报告应急处置人员。

　　本次实战演练，进一步使教职员工明晰和规范了检查、发现、报告和处置疫情应急事件的流程，提高了教职员工对疫情的应急处置能力，为顺利开学构筑起了健康、安全、坚实、严密的防线！