为帮助队伍积极响应“双高计划”，并将工匠精神带入到日常的教学管理工作中去，4月30日上午，工程学院在启德楼505教室组织全体教师、辅导员进行业务培训，培训内容为：“双高计划”建设背景下，教学上的工匠精神培育路径。

 

图示：主讲人宫晓楠院长

宫晓楠院长从认识“双高”、理解“双高”、工匠精神、“双高”计划与工匠精神的联系、基因的培育路径五个方面全面详尽的对教育教学工作做出指导性的方向。

 

图示：工程学院全体教师及辅导员参加培训课

 

在工匠精神的培育路径中，宫晓楠院长从四个方面进行了讲解，要求工程学院各位教育教学工作者在今后的学生管理教学上秉持工匠精神的内涵，在学生的学习、工作、生活三个方面展开培育的基础之上，重视以下几点：一是加强校企合作层面和实施层面上的纵深发展；二是加强育人理念上的纵深发展；三是思政上绝不放松，坚持全员、全过程、全方位育人；四是探索构建工匠精神的量化体系。

 

图示：宫晓楠院长解读“双高计划”背景下，教学上的工匠精神培育路径

通过本次培训，工程学院的全体教师、辅导员对“双高计划”背景下，工匠精神培育有了更加清楚深刻的认知，并将工匠精神应用于今后的工作开展中。

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工程学院             

2021年4月30日