工程学院简介

工程学院简介

——学院简介

工程学院现设机电一体化技术、新能源汽车技术、电梯工程技术、智能控制技术、应急救援技术、建筑消防技术、建筑工程技术、建筑室内设计、工程造价9个高职专科专业，目前在校学生2000余人。学院紧紧围绕学校“德育为先、技能为要、特色兴校、质量至上”的办学理念，积极进取，开拓创新，不断加强内涵建设，强化人才培养与产业发展的融合，提高人才培养质量，着力培养具备良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，可持续发展能力的高素质技术技能人才。

——立德树人

工程学院全面落实立德树人根本任务，认真贯彻执行中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，把学生思想政治工作摆在教育教学工作的首位，把促进学生德智体美劳全面发展作为工作的出发点和落脚点，努力在促进学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面加大工作力度，通过加强思政课教学、强化课程思政、大力开展教育活动，积极推进“三全育人”等措施，不断提高学生思想品德水平。

——师资力量

工程学院拥有爱岗敬业、知识结构合理、专业教学能力强的教学队伍和管理团队。教学队伍由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师以及从行业企业聘请的技术专家构成；管理队伍由政治素质高、组织能力强、热爱教育事业、熟悉学生工作的优秀人才构成。

——实训条件

工程学院实施以职业技能为重点，以行业需求为依据，始终把专业技能作为提高培养质量的重要目标。在学校的支持下，学院高度重视实训中心和实训室的投入，为培养高素质技能型人才提供了可靠保证。现有消防工程实训与鉴定基地、智能电梯实训中心等综合实训中心以及8个实训室。其中，消防工程实训与鉴定基地是日照市规模最大、设施最先进的消防教学与科普基地，先后获批日照市科普教育基地和日照市重点实验室。

——能力培养

学院高度重视学生职业能力的培养，着力实现“3个对接”：专业链和产业链对接、课程内容和职业标准对接、教学过程和生产过程对接；通过将职业标准引入课程体系，着重培养学生知识综合运用和解决实际问题的能力，强化操作技能的训练和职业引导，使学生在取得学历证书的同时，还获得职业技能（资格）等级证书，充分体现了职业教育“1+X”的教育特色。

——就业质量

工程学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快促进产教融合，校企“双元”育人，坚持知行合一、工学结合。借鉴现代学徒制、企业新型学徒制、“双元制”等模式，校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。