基础部“教师教学能力提升”研讨活动（四）

5月19日，基础部于立德楼513室开展了教学能力提升研讨与实践的专题活动。本次活动由英语教研室基于“产出导向法”理念，贯彻“学习中心”“输入输出相结合”的教学理念，通过驱动促成评价三个教学步骤，发挥以评为学，评教相结合的方式，创设情境，激发学生学习渴望，进而促成学生对学习目标的掌握。

本次教学实践选取大学英语第六单元 Never Too Old to Live Your Dream。通过校园采访小视频的任务布置，引导学生对梦想概念的深入理解。作为邮轮专业的学生，通过模拟面试情境创设，激发学生对于短时自我展示要点的需求，进而在学习过程中掌握必备的学习目标。其次通过对文章的学习，掌握PREP框架理论知识，并通过卡片游戏对PREP框架理念进行实践，结合线上线下混合式教学，学生将作品上传至一体机，进而进行生生互评，师生互评活动。再次进行排比句的学习，视频的导入多媒体手段应用，是学生感受演讲的气势，增强演讲稿的说服力，并进行实践。最终学生回归最初的邮轮模拟面试，利用所学知识，最终形成自己一分钟自我展示说稿的撰写。

本次教研活动通过实战模拟，将理念应用到课堂展示中，学生真听真感受的同时，根据学生和教研室老师的反馈，不断优化教学理念和教学环节，让英语教学的各个环节适合学生水平，激活学生思维，让学生听得懂，学得会，用的好，为专业英语的学习打下坚实的基础。通过教师的说课，教学设计的撰写，扎实教师的备课，促进线上线下混合式教学方法以及产出导向法的在英语实践教学中的应用，有利于促进英语教研室教师教学能力提升。